Родих се очаквана като
момиче след по-големия ми брат (батко ми Тошко) в
семейство с добри родители - Данка и Георги
Чешмеджиеви.
От ранна възраст съм с
колектива - детска ясла, после детска градина. До
VІІ клас учих в училище „Васил Коларов” – Русе
(сега СОУ „Йордан Йовков”), изявена като отлична
ученичка, рисуваща и свиреща на китара.
В езикова гимназия (АГ „Гео Милев”) учих
с преподаване на френски език и завърших през 1988
г. с отличен успех. Рисувах активно при
художниците Кирил Станчев–Бай Киро и Антоний
Софев.
През 1992 г. завърших
Предучилищна педагогика във Великотърновския
университет след един неуспешен опит за
Педагогика на изобразителното изкуство. В
Търново намерих много на брой добри приятели и
съмишленици.
Професионална биография
- Средно общообразователно
оздравително училище „Кирил и Методий” в село
Бъзовец, Русенска област, учител по музика и
френски език от ІV до ХІ клас (1 година и 3 месеца);
- ЦДГ „Червената шапчица” – Русе (6
месеца);
- Вестник „Русенски Стандарт” – от
стартирането на вестника до закриването на
издателството (1 година и 6 месеца);
- От пролетта на 1996 г. работя в ЦДГ
„Пинокио” – Русе.
Други професионални изяви
- Частна психологическа практика чрез фирма ПСИКОМФОРТ
- Вещо лице педагог и психолог в националния списък от 2007 г. за съда, прокуратурата и полицията
- Хоноруван преподавател на задочници в Частен професионален колеж „Делта”–София по Психология на туристическите дейности, Психология и професионална етика, Социална психология;
Още специалности и
квалификации
Докторант
на Шуменския университет - работа по
дисертационен труд за образователна и научна
степен „доктор” към катедра „Педагогика и
управление на образованието”.- Обучение по психодиагностика към Център „Спектра” – 2008 г.
- Специализация по Консултативна психология – СДК – Шуменски университет „Еп. К. Преславски”
- Участие в семинари в рамките на
Втора национална конференция по Музикотерапия –
София (5-9 октомври 2007 г.), организирана от БАМ:
- уоркшоп „Drum
Circle Libera” с водещ Мартин Иванов;
- уоркшоп „Активна
музикотерапия с деца” с водещ Любка Мюлер
- Магистър по Психология - Шуменски
университет – 2006 г., отличен успех.
- Професионална квалификация
„Индивидуално, семейно и групово консултиране”
към ЦСДОК – Шуменски университет, с обучение за
водещ на социално-психологически тренинг;
кризисно консултиране, консултиране по телефона
и по интернет, под ръководството на основния
водещ доц. д-р Стойко Иванов и с участието на
водещите доц. д-р Нели Бояджиева и гл.ас. Милко
Иванов – 2006 г.
- Професионална квалификация Начален
учител - Русенски университет – 1999 г.
- Четвърта
професионално-квалификационна степен – 2000 г.
(пета ПКС – 1998 г.).
- Тематични курсове в ИПКУ – гр. Варна
(сега Департамент на Шуменски университет):
„Дидактически способи за
индивидуализация на обучението на деца със
специални образователни изисквания” – 1998 г.;
„Изследване на
социално-педагогически явления в училище” – 1999
г.
Принадлежност, членство
Компетенции
- Опит в изследвания:
„Диагностика
на личностни особености в отношението и
поведението на детето в предучилищна възраст” (с
използване на проективен тест и други методи);
„Психологичният скрининг като
средство за ранно откриване на случаи със
съмнения за невротични разстройства при деца от
предучилищна възраст, посещаващи детска
градина”;
„Влияние на интензивните занимания
с изкуствата върху детската рисунка”
(експериментално изследване).
- Собствена методика за установяване
на цветовите предпочитания чрез цветен
компютърен тест, която ще се провери с лонгитюдно
изследване като показателна за ранно
установяване на екстравертност и интровертност
в предучилищна възраст;
- Контент-анализ на рисунка (анализ на
съдържанието).
Сега изследвам
ефективността на комплексна методика за
диагностика на изразяването чрез рисунката.
Изучавам и експериментирам възможностите на
интензивните занимания с изкуствата за
психопрофилактика и психотерапия в
предучилищното детство.
Интереси и намерения
- Да се развивам в консултативната
психология;
- Да натрупам много опит като водещ на
социално-психологически тренинги с групи от
младежи, педагози, родители, бизнесекипи;
- Да създам програма за
психопрофилактика на учителския труд, която да
се осъществява в специален център;
- Да задълбочавам познанията и опита
си в психодиагностиката чрез рисунката и
техниките на арттерапията в индивидуалното,
груповото и семейното консултиране.
Бих подкрепила инициатива
за издигане авторитета на учителя в нашето
общество и за съставяне на директиви тази цел да
бъде приоритетна за ръководствата. Бих желала
Министерството на образованието и науката да
открие Гореща линия за случаи на дискриминация
на учители, които желаят да повишават
квалификацията си или да се преквалифицират,
особено когато новите специалности са помагащи в
образованието.
